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课堂教学应该成为学生在教师指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。由于学生在年龄、性格、认知方式生活环境等方面存在差异,他们具有不同的学习需求和学习特点。只有最大限度地满足个体需求,才有可能获得最大化的整体教学效益。
浅谈对学生座位整改的探索
【摘 要】
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课堂教学应该成为学生在教师指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。由于学生在年龄、性格、认知方式生活环境等方面存在差异,他们具有不同的学习
【机 构】
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山东省青岛市振华路小学
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2019年7期
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