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阐述如何在《计算机公共基础》课程中构建以基本的工作过程为导向，以工作案例为载体，以完成工作任务为教学目标的教学模式，从而提高学生学习兴趣，培养学生职业能力。
基于工作过程的高职《计算机公共基础》课程设计
【摘 要】
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阐述如何在《计算机公共基础》课程中构建以基本的工作过程为导向，以工作案例为载体，以完成工作任务为教学目标的教学模式，从而提高学生学习兴趣，培养学生职业能力。
【机 构】
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临汾职业技术学院计算机系
【出 处】
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现代计算机：上下旬
【发表日期】
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2013年7期
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