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随着新课程标准的实施，体育室内课教学成为体育工作者研究与探索的新课题。《脉搏自我监测法》的教学设计，通过巧妙引导，借助多媒体创设情境，学生在轻松愉悦的过程中，掌握知识，陶冶情操。
《脉搏自我监测法》教学设计
【摘 要】
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随着新课程标准的实施，体育室内课教学成为体育工作者研究与探索的新课题。《脉搏自我监测法》的教学设计，通过巧妙引导，借助多媒体创设情境，学生在轻松愉悦的过程中，掌握知识，陶冶
【机 构】
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松滋市刘家场小学,松滋市实验小学英才校区
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2010年4期
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