【摘 要】
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其他文献
如果说教师是辛勤的园丁,那么作文批语就是语文教师手中的一把剪刀或锄头,用得好,它能除掉学生心田里的杂草,为那美好的幼林修枝剪杈,松土施肥.
去年,参加了“课程改革校校行”调研活动。听了、也评了中小学数学学科教师的课,发现一个值得思考和重视的问题,就是学生学习习惯养成教育在学科教学中渗透很不够,应该引起校长和老师的足够重视。 现象1:由于我们听课按要求是随机的,即便如此,讲课的大部分小学老师还是作了课件、幻灯片、教具、卡片等进行小组合作式学习的充分准备。 操作、讨论活动要开始了,老师刚说:“下面我们准备……”,还没等老师说完要求,只
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小学作文是小学语文教学中的重难点.是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差.观察能力低.更没有组织和驾驭语言能力,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇
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在新课程改革的背景下,如何优化思想品德课的教学方法、提高教学效率呢?思想品德这门课在许多学生心目中就是枯燥的代名词,而造成这种情况的一个主要原因就是思想品德在教材的编制过程中,所涉及内容比较丰富:有活动、探究、体验、反思、讨论、分享、交流、实践等栏目,使学生感觉看似知道,其实不知道的状态,反而在课堂中缺乏学习情趣。鉴于此,我在思想品德课教学中想办法充分运用教材资源,激发学习兴趣,调动学生学习积极性
语文教学特有的艺术生命,靠的是教学艺术的创造性。 语文教学的艺术性是由于新课程改革的迫切需要决定的。新课改促进基础教育改革进一步深化,对我们广大教师提出更高的要求,新课程能否顺利实施,关键在于我们广大教师的角色能否适应要求,在教学实践中,教师在由过去的传授者转化为引导者,由管理者转化为组织者,这样使得我们的工作方式也发生了根本的变化,要求我们广大教师更加紧密地合作,改善自己的知识结构,学会开发利
我国经济体制的改革和国家政策的不断更新,给我国的中小型企业带来了很大的发展契机,但在这种新的形势下,中小型企业自身的不足之处也体现了出来,而且财务会计监督问题尤其突
摘 要:随着我国经济社会改革的进一步深入,基础教育步入了由全面普及转向更加重视提高质量、由规模发展转向更加注重内涵发展的新时期。而小学班主任是小学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是小学生健康成长的引领者。《中小学班主任工作规定》的出台,为班主任工作提供了多方面强有力的保障,新时期需要做好小学班主任从多方面做好班主任工作。 关键词:小学《中小学班主任工作规定》 班主任 一、新时期教