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数形结合的思想是几何画板与函数教学整合的切入点,通过几何画板动手实验是学生学习兴趣的激发点。通过教学整合,不但能突出函数教学的重点,突破教学的难点,而且能使学生学得开心,教师教得舒心,最终提高了函数教与学的双重效率。
几何画板与高中函数教学整合研究
【摘 要】
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数形结合的思想是几何画板与函数教学整合的切入点,通过几何画板动手实验是学生学习兴趣的激发点。通过教学整合,不但能突出函数教学的重点,突破教学的难点,而且能使学生学得
【机 构】
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云南师范大学数学学院,云南师范大学,富源一中
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年S1期
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