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反思性教学符合促进教师专业发展的要求,符合新课程改革的要求.在教学过程中不同阶段的反思具有不同的特点,课前的反思具有多次性、预测性特点;课中的反思具有短暂性、挑战性特点;课后的反思具有总结性、评价性、内化性特点.因此,针对不同阶段反思性教学的开展要采取不同的方法.
谈高中英语反思性教学
【摘 要】
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反思性教学符合促进教师专业发展的要求,符合新课程改革的要求.在教学过程中不同阶段的反思具有不同的特点,课前的反思具有多次性、预测性特点;课中的反思具有短暂性、挑战性
【机 构】
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永登县第二中学 甘肃 兰州 730300
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年11期
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