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本文分析了高职专业中电脑艺术设计类课程的教学中存在的一个显著问题——学生的创新能力不足,技术不系统,能力不全面,不能适应实际工作需要,指出了这一问题产生的根源在于教法设计不合理。笔者根据自己的实践经验,认为科学运用任务驱动教学法是解决这一问题的有效途径。
“任务驱动法”在高职电脑艺术设计类课程中的运用再探
【摘 要】
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本文分析了高职专业中电脑艺术设计类课程的教学中存在的一个显著问题——学生的创新能力不足,技术不系统,能力不全面,不能适应实际工作需要,指出了这一问题产生的根源在于教法设计不合理。笔者根据自己的实践经验,认为科学运用任务驱动教学法是解决这一问题的有效途径。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年45期
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