【摘 要】
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本文对669名来华长期学习汉语的外国留学生进行问卷调查,旨在了解和分析他们的汉语学习目的。基于文献回顾,本文尽可能详细地收集了外语学习目的相关调查条目,并通过部分外国
【机 构】
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上海交通大学国际教育学院,上海交通大学外国语学院,
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本文对669名来华长期学习汉语的外国留学生进行问卷调查,旨在了解和分析他们的汉语学习目的。基于文献回顾,本文尽可能详细地收集了外语学习目的相关调查条目,并通过部分外国留学生的访谈和预试,确保了问卷调查条目的全面性和完整性。针对外国留学生的学习目的,本文采用因子分析法"自下而上"地进行归类和分析后发现:(1)外国留学生汉语学习目的主要包括五类:了解中国、便于工作、接受更多教育、融入中国文化(华裔学生)和便于在中国旅游(华裔学生);(2)华裔与非华裔学生在学习汉语的目的上主要差异表现在融入性方面;(3)教师尚未全面了解学生真实的学习目的。
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