【摘 要】
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爱因斯坦从假设物体运动速度不断增大从而达到光速时,将会发生什么情况进行研究,得出了相对论。中学生虽然不能达到那样的程度,但这样的探究能力是应该可以培养的。利用几何
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爱因斯坦从假设物体运动速度不断增大从而达到光速时,将会发生什么情况进行研究,得出了相对论。中学生虽然不能达到那样的程度,但这样的探究能力是应该可以培养的。利用几何画板,通过改变数学教学模式,渗透数学思想和方法,可以培养学生的创新思维。
Einstein studied what would happen from the assumption that the moving speed of the object is increasing so as to reach the speed of light, and then got the theory of relativity. Although middle school students can not achieve that level, such inquiry skills should be able to be cultivated. The use of geometric drawing board, by changing the mathematical teaching mode, infiltration of mathematical ideas and methods, students can develop innovative thinking.
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近年来,我国社会主义市场经济发展迅速,城市建设速度加快,当中交通建设逐渐朝向纵深发展,地铁盾构穿越城市密集区的范围越来越广,并且沿线存在大量低下城市生命线工程与地上
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本文主要对案例教学法在商务英语教学中的应用必要性、应用方法和应用作用进行研究与分析。
This article mainly studies and analyzes the necessity, application method
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