巧用方法探究,提高学习效益

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物理课程标准明确指出:科学探究不仅作为重要的理念强调,并作为课堂教学目标和内容,作为义务教育的必修课。教学中,根据教学内容的深浅和学生的差异,我选取恰当方法,组织学生探究合适问题,提高了学习效益。 The standard of physical curriculum clearly states that scientific inquiry is not only emphasized as an important concept, but also serves as a target and content of classroom teaching as a compulsory course of compulsory education. Teaching, according to the depth of teaching content and student differences, I choose the appropriate method to organize students to explore the appropriate problems and improve the learning efficiency.
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