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目的探究肿瘤内科"四生"培训的策略及其效果,为"四生"培训工作的开展提供参考依据。方法采用考核评分和调查评估的方法,分析本院肿瘤内科个性化"四生"培训工作开展前后的理论和实践考核成绩,调查"四生"对培训模式的认可情况。结果个性化"四生"培训工作开展后,理论和实践考核成绩均高于培训后,差异有统计学意义(P<0.05)。个性化"四生"培训工作开展后,"四生"各自评情