在我们的教育对象中，有一个特殊的群体——单亲家庭子女。这个群体中的大部分孩子由于缺少父爱或母爱，心灵受到创伤，上进心不强，学习成绩较差，经常违反纪律，或是稍不高兴就离家出走，自卑心理、逆反心理也经常在他们身上表现出来。如何通过教育帮助单亲家庭学生更好地面对因家庭变故带来的伤害，减少心灵创伤，调整他们的心理，使其尽快达到平衡，促进他们身心的健康发展，是所有教育工作者和家长值得思考的问题。
　　
　　一、营造良好的育人环境
　　良好的育人环境能使儿童保持良好的情绪状态。单亲家庭子女缺少的就是良好的育人环境。师生之间、同学之间关系融洽，老师爱护学生，关心学生，学生尊敬热爱老师，同学之间团结友爱，互相帮助，这就有了好的育人环境。单亲孩子在这样的环境中能体验到温暖、信任、愉快，能激发起学习热情，获得广泛知识，爱心也会自然流露，自卑感也会自然消失。
　　
　　二、要多理解和沟通
　　有心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”理解孩子需要建立一种平等、信任的师生关系，互相沟通，互相帮助，互相信任，方可达到互相理解。在对学生提出要求，应实事求是，切实可行，让孩子有一种“跳一跳就能摘到苹果”的欲望。如果要求过高，他们就会处于焦虑状态。这不仅达不到预期的效果，而且还会影响孩子的心理发展。在教育孩子的过程中，老师不要经常呵斥、惩罚，更不能当着全班同学揭他们的短。这会破坏师生之间的信任，使他们的心灵受到伤害。
　　
　　三、开展丰富多彩的活动
　　如果一个人只有情感体验，只会在口头上倾诉，不会把情感体现到行动中去，那就不会成为良好的情感品质。这就需要我们通过丰富多彩的活动，让他们在活动中体验情感，升华情感。
　　
　　四、形成学校、家庭、社会教育网络
　　建立心理咨询投送箱：倾诉、发泄是心理的需要。我们要给孩子倾诉、发泄的机会。教师要经常找他们谈心，了解他们心中的苦恼。学校也可成立“知音姐姐”信箱，让学生用写信的方式来倾诉自己心中的烦恼，发泄心中积压的郁闷情绪。
　　多与家长联系，争取家长配合：单亲家庭孩子的家长对待孩子的态度和教育方式直接影响到孩子的成长，这就要求我们经常就孩子身上存在的问题与家长交换意见，要求家长不要将自己的痛苦和烦恼在孩子面前过多暴露，给他们带来不应有的压力，要求家长不要过分呵护和溺爱孩子，在关心、爱护的同时要注意培养孩子自强、自主、自立、吃苦耐劳的品质。
　　我们还要积极引导学生参加社区活动。只有了解单亲家庭学生在社会上的情况，把社区、家庭与学校教育结合起来，形成学校、家庭、社会协调配合的教育合力，才能使学校教育更加扎实有效。
　　作者单位 云南省禄丰县土官镇小学
　　◇责任编辑 王世赋◇