党的十九届四中全会《决定》提出，“弘扬科学精神和工匠精神，加快建设创新型国家”。贯彻落实新发展理念，推动我国从制造大国迈向制造强国，需要大力弘扬工匠精神，厚植工匠文化，培养德艺兼备的大国工匠，打造优质产品，擦亮中国品牌。
　　 树匠心。工匠精神不仅是职业技能的体现，更是内在精神品质的彰显。有没有工匠精神，关键是看有没有一颗兢兢业业、孜孜以求的匠心。树匠心，要树立正确的劳动观和劳动态度，充分认识到劳动没有高低贵贱之分，无论从事什么工作，都要做到干一行、爱一行、钻一行。“天下大事，必作于细。”树匠心，要把精益求精的品质追求贯穿工作始终。这就要求劳动者笃实专一、心无旁骛，把技艺的精准、精细视为生命。匠心的树立与劳动者个体优良品质的塑造密不可分，同时需要政府、社会、企业积极进行引导和培育。应加大教育引导力度，树立工匠典型，厚植工匠文化，在全社会形成尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围，让工匠精神深入人心。
　　 铸匠艺。匠艺是匠心的外在体现。中华民族工匠技艺源远流长、博大精深，历经数千年而不衰，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中华民族的工匠技艺之所以能经世代传承而不断发展，一个重要原因就在于守住了传统匠艺的根基和精神实质，如注重细节、精雕细琢、追求完美。大力弘扬工匠精神，培养德艺兼备的大国工匠，就要注重坚守和传承高超的传统匠艺及其蕴含的思维方式和价值理念。锤炼精湛技艺、锻造过硬本领，离不开传承延续，更离不开推陈出新。只有在傳承的基础上不断创新，才能拓展发展空间，赋予传统技艺新的生命力。
　　 育匠才。广大技能人才是工匠精神的主要传承者、实践者、创新者。近年来，我国越来越重视技能人才的培育，培养造就一大批“蓝领”人才。但也应看到，我国高技能人才总量不足、结构有待优化等问题仍不同程度存在。要顺应时代需要，大力发展职业教育，着力构建与技术创新和社会需求相适应的现代职业教育体系，搭建产学研良性互动平台，为社会输送更多具有工匠精神的高素质职业人才。