【摘 要】
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创造性地使用教材是提升高中英语教学的有效途径。本文探讨了《牛津高中英语》Task板块的教学设计,把Task板块的教学和Welcome to the unit与Reading板块的教学相互渗透,使教
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创造性地使用教材是提升高中英语教学的有效途径。本文探讨了《牛津高中英语》Task板块的教学设计,把Task板块的教学和Welcome to the unit与Reading板块的教学相互渗透,使教材的功能最大化,使学生听、说、读、写的能力得到切实有效的提高。
The creative use of teaching materials is an effective way to improve high school English teaching. This article explores the teaching design of the “Oxford High School English” Task, which combines the teaching of the Task board with the teaching of the Welcome to the unit and the Reading board, maximizes the function of the textbook, and enables students to listen, speak, read and write To be effective and effective.
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