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[目的]探讨自我管理教育对乳腺癌术后病人心理健康状况的影响。[方法]将60例乳腺癌择期手术的病人随机分为观察组和对照组,每组30例,观察组病人进行有针对性的自我管理教育,对照组则行常规健康教育。比较教育前及教育后6个月两组病人的心理健康状况。[结果]自我管理教育后6个月,观察组病人的心理健康状况较对照组明显提高,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]自我管理教育能改善乳腺癌病人术后的心理健康状况。