陆老师，我们都叫他“老大”，在嘴里，在心里，都這么叫他。
　　陆老师，学校“鸟舍”（观鸟社）的指导老师，我们都叫他“陆老大”。
　　当老大的，要够威力。
　　那天，班里几个调皮的男孩在教室里扔粉笔玩得好尽兴。讲台的地板上，满是粉笔残断的身躯。上课铃声打响了，“陆老大”扫了一眼可怜兮兮的粉笔，猛把书啪的一声拍在讲台上，教室里顿时变得鸦雀无声。一声重吼撞击每个人的耳膜：“刚刚谁在这里扔粉笔？站起来！”凝结住的空气中，几个“肇事者”颤颤巍巍地站了起来，低着头，嘟哝着，比那些残断的粉笔还蔫呢！全班人不敢做声，纷纷在精神世界里传递信息：“不可以惹这个老师啊，像黑社会老大一样凶啊……”结果是，以后我们班的地板上再也没有粉笔在那里展示残肢了。
　　当老大的，还要很够功力。
　　“陆老大”个性风趣，善于搞课堂气氛，下了课还跟自己的学生“打打闹闹”玩在一起。在别的课堂上被称作差生、在成绩单上分数最低的学生，在他眼里都那么可爱。就连我们班上被公认为最难缠，最惹事，最不驯服，整天被罚站的璞，居然也能得到“陆老大”的欣赏，而整天环绕于“陆老大”左右，被老大亲昵地叫做“小璞璞”。也只有在生物课上，“小璞璞”才会那么乖，那么安分和投入——老大是惟一认可他的老师啊。总之，只要一上生物课，整个班都会充满笑声。上生物课成了大家校园生活里最期待的事了！
　　我们这个老大啊，还够毅力！
　　观鸟，其实是一件比想象中要艰苦得多的事，确切地说，是一项严肃但又保障有限的活动。紧张的工作之余，“陆老大”还担任了观鸟社的指导老师。他带着我们这帮“小鸟们”爬山涉水远征四方，战胜体力薄怯，克服条件不足，排除困难去开展观鸟社的活动。每次遇到变故或困难，只要全神贯注地仰视“陆老大”，大家就能感受到鼓舞和信心。于是常听到“小鸟们”到处宣传：“陆老大是我们‘鸟舍’的老大呢，厉害啊，你要不要加入？”
　　“陆老大”不仅身体力行坚持开展他的观鸟行动，还随时把观鸟活动引进课堂，有时在课堂上，窗外传来不同寻常的鸟叫声，“陆老大”就急忙拿出望远镜认真观察，好像发现了未知的新世界。而这时，坐在下面的“小鸟们”也会齐刷刷地朝外偏起小小的脑袋，因为我们也相信——窗外总有未知的新世界！
　　陆老师，我们都叫他“陆老大”，在嘴里，在心里，都这么叫他。
　　指导老师 周跃文