【摘 要】
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语音教学是外语教学的基础,对刚入门的留学生而言,语音教学有其具体的目标和原则,对于语音教学途径对外汉语学界持有三种观点:音素教学、语流教学以及音素和语流相结合的教学
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语音教学是外语教学的基础,对刚入门的留学生而言,语音教学有其具体的目标和原则,对于语音教学途径对外汉语学界持有三种观点:音素教学、语流教学以及音素和语流相结合的教学,这三种方法有其局限性。而在此基础上提出的“音节教学法”这一新思路,既符合汉语语音特点和语音学习特点,又有切实可行的操作性,是值得借鉴的一种新途径。
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