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小学数学作为九年制义务教育的基础学科，是培养学生的综合素质和能力的重要途径。在数学教学实践中，培养学生分析问题和解决问题的能力是教学的最基本要求。《数学课程标准》明确表明，培养学生的多角度解决问题的能力是数学教学实践的一个重要目标。通过错综复杂的数学问题，要求学生利用学过的数学知识对具体问题进行分析，调动学生的创造性的思考，培养学生解决问题的多途径的意识，使学生在解决数学问题中养成探索的精神。