【摘 要】
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目的探讨在糖尿病健康教育带教过程中使用循证护理的效果。方法在2017年12月—2019年5月的时间段内,选择30名新护士和实习生,随机抽取各15名,设为试验组和对照组,用循证护理
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目的探讨在糖尿病健康教育带教过程中使用循证护理的效果。方法在2017年12月—2019年5月的时间段内,选择30名新护士和实习生,随机抽取各15名,设为试验组和对照组,用循证护理糖尿病健康教育带教的为试验组,用常规糖尿病健康教育带教的为对照组,比较两组护理质量,护理效果,以及护理满意度。结果试验组护理质量,护理效果,以及护理满意度均比对照组好(P<0.05)。结论在糖尿病健康教育带教过程中使用循证护理,不仅可以增加带教老师的积极性,也可以提高患者对护理质量的满意度,增加医院的良好形象,促进医患的良好
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