【摘 要】
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Caroline Koh.教授的著作《驱动力·领导力·课程设计》（Motivation,Leadership and Curriculum Design Engaging the Net Generation and 21st Century Learners）立足
【基金项目】
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本文为武汉轻工大学教师教学发展研究项目“互联网＋时代大学英语翻转课堂教学行动研究”.
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Caroline Koh.教授的著作《驱动力·领导力·课程设计》（Motivation,Leadership and Curriculum Design Engaging the Net Generation and 21st Century Learners）立足于互联网＋时代的现代教育,围绕教学亟待解决的现实问题,通过梳理不同学者的观点,进一步全方位论述了学生的驱动力,领导者的领导力及教师的课程设计之间相互制约,相互促进的关系。文章为教育改革提供了理论基础和方向,适合教育工作者及一
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