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幼儿教学关系幼儿的未来．幼儿教育要符合他们身心发展的特点。幼儿的年龄很小，对事物的理解还没有那么深刻，注意力易分散，有时缺乏自信心、独立能力和集体意识，有时他们会对周围事物盲目模仿。这就需要教师在教学过程中要以日常生活和日常活动为载体进行有效教育，以促进幼儿身心健康发展。
幼儿教育生活化、活动化浅析
【摘 要】
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幼儿教学关系幼儿的未来．幼儿教育要符合他们身心发展的特点。幼儿的年龄很小，对事物的理解还没有那么深刻，注意力易分散，有时缺乏自信心、独立能力和集体意识，有时他们会对周围事
【机 构】
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河北省内丘县幼儿园
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年4期
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