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本论文探讨了对小学生进行整本书阅读指导中第一阶段:阅读前的“导读课”内容与框架:1.了解大概内容,形成初步印象;2.选读精彩部分,体验阅读乐趣;3.传授阅读方法,提出阅读建议;4.介绍相关信息,激发阅读兴趣。并以沈石溪最有代表性的一部动物小说《狼王梦》导读课为例进行初步探讨。
浅谈小学语文课外阅读导读课的教学
【摘 要】
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本论文探讨了对小学生进行整本书阅读指导中第一阶段:阅读前的“导读课”内容与框架:1.了解大概内容,形成初步印象;2.选读精彩部分,体验阅读乐趣;3.传授阅读方法,提出阅读建
【机 构】
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山西省长治市潞州区太行东街小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年7期
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