创新精神是人们在创新过程中表现出来的一种精神状态。这种创新精神的培育和弘扬对于个人、集体和民族来说,都是一个极其重要的问题。职业学校只有通过加强对学生创新精神的培养,适应社会需求,才能获得新的发展动力。这几年来,学校在创造性地培养学生的创新精神方面进行了探索。
　　1.改革课程设置、教学内容,激励学生的创造精神
　　学校以“厚基础、宽专业、多方向”为原则来设置和调整课程。在深入研究课程之间的内在联系的基础上,根据专业和学生的特点,学校对课程进行了创造性的删增组合,积极开发教材中培养创造能力的课程内容;同时还开设了创造性思维和创造性技法的课程,向学生传授创新的思维方法,点拨他们的创造灵感,激发他们的创造精神。
　　2.加强实践性教学,培养学生专业技能,激发学生的创造力
　　我们知道,创业和就业都离不开过硬的专业技能,专业技能也是职业学校的生命,是学生参与社会竞争的根本。为提高学生的专业技能,我们全员、全方位、全过程管理,从任课教师到班主任,从技能课到第二课堂,从校内到校外,做到目标具体、管理到位、检测到位、督促到位,确保专业技能稳步提高。
　　3.积极开展创新活动,培养学生的创新能力
　　每个人身上都蕴藏着无限的潜力,也具有创造的冲动,而这种创造潜力只有充分挖掘,才能激发出来。所以,我们开设了科技、体育、工艺等课程,为学生提供发现问题、解决问题、锻炼才干及展示才能的机会。我们还通过组织课外兴趣,建立校外实习基地和校内创业一条街等方式,来培养学生的创造力、想像力、动手能力和交往能力。同时我们开展多样的竞赛性活动,激发学生的创造性,并使之向更高层次发展。
　　总之,培养学生的创新精神是社会的需要,时代的需要,也是学生创业、就业的需要。作为培养应用型技术人才的职业学校,更应该注重培养学生的创新精神。