论文部分内容阅读
文章基于OBE教育模式,旨在对“国际投资学”进行交叉式教学设计,并在其中融入科研实践.文章根据OBE教育模式特征,明确了交叉式教学设计的分层次目标,提供了基于OBE模式的教育设计思路和策略,并对实践中取得的成效和不足进行分析展望.
基于OBE教育模式的“国际投资学”交叉式教学设计与科研实践
【摘 要】
：
文章基于OBE教育模式,旨在对“国际投资学”进行交叉式教学设计,并在其中融入科研实践.文章根据OBE教育模式特征,明确了交叉式教学设计的分层次目标,提供了基于OBE模式的教育
【机 构】
：
河海大学商学院 江苏 南京211100
【出 处】
：
新课程研究(下旬）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
在“大众创业、万众创新”的“专创融合”教育改革实践背景下,可以将创客教育、STEAM教育理念融入职业教育教学领域,落地到课堂教学中.构建专业课的“众创课堂”,结合混合式
中职院校日益重视数学教学,并秉持乐趣教学的理念,不断加强中职数学教学的趣味性.中职院校在开展数学教学时,要深入考察并全面了解中职学生的心理特点和学习状况,科学构建乐
数学是培养学生计算、逻辑思维、抽象概括等能力的重要学科.在新课改和信息技术快速发展背景下,教师在教学中应紧跟时代脚步,重视数学教学与信息技术之间的融合,提高教学质量