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摘 要:阅读在英语学习中占有举足轻重的作用，阅读效率越高，吸收的信息就越多，掌握的知识也越多，运用英语的能力也就越强。因此，提高阅读效率，准确的理解文章内容是我们学习英语的关键。文章的主要内容是通过一定的段落表达出来的，而不同的段落总是围绕不同的主题展开的。
关键词:段落 主题句 过渡
中图分类号：G64 文献标识码：Ａ 文章编号：1674-098X(2012)07(b)-0189-01
段落（paragraph）是构成文章的基本单位。根据文章内容划分成相对独立的部分，每一部分都由语义严密、结构紧凑、调理清楚的句子组成并且围绕一个主题展开的。几乎所有多个句子的书面形式都要组成一个段落。因为段落可以清楚地表明一篇文章所分成的各个小节的起点和结尾。可以帮助读者了解文章的结构和中心思想。其中最重要的一点是：每个段落都只有一个主题或一个主题句。
1 主题句
主题句（topic sentence）是反映作者写作意图的一个概括性的句子(a general statement)，是段落的核心所在。主题句可以表述该段的主题思想，该段将围绕这个主题思想逐步展开。主题句的主要作用有：(1)论证、支持文章的主题；(2)统领段落内容，组织安排句子顺序；(3)提示读者文章要讨论的话题并说明讨论进行的方式。通常情况下，读者只需阅读段中的前几句便可以抓住段落的主题或观点。
2 段落结构
在一篇文章中，每个段落大体上包括三个部分：引言、正文和结语。无论是在叙说、描述、比较、对照还是分析信息的段落中，这一框架是普遍的、共有的。而且段落中的各个部分在作者与读者之间的信息交流过程中起着各自不同的作用。
a引言:一般在段落前段出现。这段文字都包含一个主题句，也包括一些有关文章信息的句子或承上启下的过渡句。
b正文:继主题句之后出现，主要用来讨论中心思想，提供事实依据、举例、论证、分析或呈现其他细节信息。
c结论是段落中的末端部分。主要是用来总结该段落主要思想，点名题意与开头呼应。起到画龙点睛的作用。
下面的段落就是这种结构布局的例证。在这些段落中，主题句和结论（文中下划线部分）使读者对本段文章的主题有了一个明确的概念。
例：My family means the world to me. It is the family that has brought me up and gives meaning to my life. If I trip and fall, it is my family that give me the first aid. If I make mistakes, it is my family that supports me to learn from the mistake and continue life. Once I progress and succeed, it is my family that lets me know they are proud of me. I love my family so much!
3 逻辑连贯
逻辑严密的段落中，每个子句都与主题句或中心思想紧密相连。并且相邻句子之间的衔接和过渡都非常地自然流畅，也就是说，没有明显的转变和跳跃。一个语句连贯、逻辑严密的段落能够很好的将新旧信息联系起来，并把段落的中心思想清晰的展现在读者眼前。
认清平行结构。平行结构是作者运用两个或两个以上的使用相同语法结构和词性的句子的一种表达方式。运用平行结构的行文方式在阅读和理解时会更清楚、明了。在相同结构的句子之间我们可以更清楚地看出观点之间的联系。在上面例1所提供的段落中我们可以看到许多句子都是以平行结构的形式展开的（着重号部分）。
4 观点、动词时态、人称和数的一致
段落的流畅和连贯还表现在作者使用时态、人称和数及陈述观点时的对应和一致上。英语文章对人称和时态的要求很严格。常用的时态有八种。在阅读时,读者要准确判断一个动作用了哪种时态来表示。首先要看动作发生的时间是现在、过去还是将来,注意动作是在进行还是已经完成等;然后,要熟练掌握各种时态所必须使用的谓语动词结构和词形变化;整篇文章在“时态、语态、主谓一致等方面都是相当严密的。
如下面一段文字中时态、人称和数是前后一致、井然有序的。
It is widely acknowledged that learner beliefs about how much progress to expect, and at what pace, can and do, lead to disappointment. Therefore, it is important to help learners get rid of their preconceived notions that are likely to hinder their attainment.
阅读一篇文章的过程不仅仅是对构成该文章的语言的理解过程，而且是一个对文章结构的认识和分析过程。阅读理解不仅受到文章的语言和内容的影响，还要受到文章结构的影响。特定的内容往往需要特定的结构才能被有效地表达。读者在阅读过程中，如果能把握相应的文章结构和段落层次框架，就能够提纲挈领地理解文章的大意以及各段落之间的逻辑关系,从而快速准确地进行阅读,提高阅读效率。
关键词:段落 主题句 过渡
中图分类号：G64 文献标识码：Ａ 文章编号：1674-098X(2012)07(b)-0189-01
段落（paragraph）是构成文章的基本单位。根据文章内容划分成相对独立的部分，每一部分都由语义严密、结构紧凑、调理清楚的句子组成并且围绕一个主题展开的。几乎所有多个句子的书面形式都要组成一个段落。因为段落可以清楚地表明一篇文章所分成的各个小节的起点和结尾。可以帮助读者了解文章的结构和中心思想。其中最重要的一点是：每个段落都只有一个主题或一个主题句。
1 主题句
主题句（topic sentence）是反映作者写作意图的一个概括性的句子(a general statement)，是段落的核心所在。主题句可以表述该段的主题思想，该段将围绕这个主题思想逐步展开。主题句的主要作用有：(1)论证、支持文章的主题；(2)统领段落内容，组织安排句子顺序；(3)提示读者文章要讨论的话题并说明讨论进行的方式。通常情况下，读者只需阅读段中的前几句便可以抓住段落的主题或观点。
2 段落结构
在一篇文章中，每个段落大体上包括三个部分：引言、正文和结语。无论是在叙说、描述、比较、对照还是分析信息的段落中，这一框架是普遍的、共有的。而且段落中的各个部分在作者与读者之间的信息交流过程中起着各自不同的作用。
a引言:一般在段落前段出现。这段文字都包含一个主题句，也包括一些有关文章信息的句子或承上启下的过渡句。
b正文:继主题句之后出现，主要用来讨论中心思想，提供事实依据、举例、论证、分析或呈现其他细节信息。
c结论是段落中的末端部分。主要是用来总结该段落主要思想，点名题意与开头呼应。起到画龙点睛的作用。
下面的段落就是这种结构布局的例证。在这些段落中，主题句和结论（文中下划线部分）使读者对本段文章的主题有了一个明确的概念。
例：My family means the world to me. It is the family that has brought me up and gives meaning to my life. If I trip and fall, it is my family that give me the first aid. If I make mistakes, it is my family that supports me to learn from the mistake and continue life. Once I progress and succeed, it is my family that lets me know they are proud of me. I love my family so much!
3 逻辑连贯
逻辑严密的段落中，每个子句都与主题句或中心思想紧密相连。并且相邻句子之间的衔接和过渡都非常地自然流畅，也就是说，没有明显的转变和跳跃。一个语句连贯、逻辑严密的段落能够很好的将新旧信息联系起来，并把段落的中心思想清晰的展现在读者眼前。
认清平行结构。平行结构是作者运用两个或两个以上的使用相同语法结构和词性的句子的一种表达方式。运用平行结构的行文方式在阅读和理解时会更清楚、明了。在相同结构的句子之间我们可以更清楚地看出观点之间的联系。在上面例1所提供的段落中我们可以看到许多句子都是以平行结构的形式展开的（着重号部分）。
4 观点、动词时态、人称和数的一致
段落的流畅和连贯还表现在作者使用时态、人称和数及陈述观点时的对应和一致上。英语文章对人称和时态的要求很严格。常用的时态有八种。在阅读时,读者要准确判断一个动作用了哪种时态来表示。首先要看动作发生的时间是现在、过去还是将来,注意动作是在进行还是已经完成等;然后,要熟练掌握各种时态所必须使用的谓语动词结构和词形变化;整篇文章在“时态、语态、主谓一致等方面都是相当严密的。
如下面一段文字中时态、人称和数是前后一致、井然有序的。
It is widely acknowledged that learner beliefs about how much progress to expect, and at what pace, can and do, lead to disappointment. Therefore, it is important to help learners get rid of their preconceived notions that are likely to hinder their attainment.
阅读一篇文章的过程不仅仅是对构成该文章的语言的理解过程，而且是一个对文章结构的认识和分析过程。阅读理解不仅受到文章的语言和内容的影响，还要受到文章结构的影响。特定的内容往往需要特定的结构才能被有效地表达。读者在阅读过程中，如果能把握相应的文章结构和段落层次框架，就能够提纲挈领地理解文章的大意以及各段落之间的逻辑关系,从而快速准确地进行阅读,提高阅读效率。