广东佛山南海狮山树本小学推行一种新的午休方式——小学生们午休时不能回房间上床睡觉，而是在教室里原地盘腿打坐，搞得学生们个个大喊“顶不住”。家长向记者反映说：“我们去学校了解情况，学生反映这两天确实是用打坐代替了午休，校长还在校园电视上进行视频教学。”（9月6日 新华网）
　　学校以打坐代替午休，校长说效果很好，但多数学生大喊“吃不消”，尽管现在“孰是孰非”还不得而知，但有两个事实是无法改变的：一是需要午休的是全体学生，而不只是校长一个人；二是对校长有效的午休方式，未必对学生有用，尤其是把盘腿打坐当做休息这种带有强烈个人色彩的行为，拿到全体学生中推广，未免有些荒唐。
　　面对外界的质疑，这位校长表示自己练习打坐20年了，觉得效果很好，所以才在学校推广。但是，当前不管是小学生还是成年人，仍然是以躺着睡觉作为主流休息方式，为什么要突然改变呢？再者，这位校长说自己用了20年时间去练习现在才感觉效果良好，但是这些学生在小学读书的时间也不过五六年，他们如何有20年的时间来改变自己的午休方式？
　　最经不起质疑的一点在于，这位校长自己觉得打坐休息效果很好，就认为对别人也很好，这本身是不符合常理的。先不说孩子的睡眠时间本来就比成年人要多，就是不同的人，对于午休的方式、时间也是不尽相同的。有的人可能靠在椅子上小睡半个小时就能够保证下午精力充沛，而有的人可能要躺在床上睡足一个小时才行。对于绝大多数小学生来说，最有效的睡觉方式仍然是躺在床上，而不是盘腿打坐。
　　对于教育教学管理工作，我们倡导个性和创新，但是校长把个人爱好当做学校的规则，只是一种表面上的创新，实则是违背事物客观规律的做法。哪种午休方式对学生最为有利，就应该选择哪种方式，这是最基本的规律。从目前学生们的反映来看，他们不喜欢“打坐午休”这种方式，因此该校的做法是不可取的。
　　另据报道，学校还以自己午休条件差、存在安全隐患为由推行打坐午休，那就更加经不起推敲了。学校需要做的是想办法尽快改善自己的办学条件，为学生提供更好的午休环境，而不是推行所谓的新午休方式，搞“本末倒置”。对于当前课业原本就较为繁重的小学生们来说，中午休息不仅关系到下午学习的精力、效果，还关系到他们身心的健康成长，作为一校之长，实在没有理由把自己的爱好强加给学生。
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