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针对传统的学生评价方式的静态、固定的特点,提出了一种新的动态的学生能力评价方法,使从事高等数学教学的教师可以针对学生的特点、特长进行教学安排;最后给出了高等数学教学过程的一个学生评价事例,并进行了分析。
高等数学教学中一种基于聚类分析的学生素质评价方法
【摘 要】
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针对传统的学生评价方式的静态、固定的特点,提出了一种新的动态的学生能力评价方法,使从事高等数学教学的教师可以针对学生的特点、特长进行教学安排;最后给出了高等数学教
【机 构】
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北京农学院基础科学系,北京农学院基础科学系北京
【出 处】
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北京农学院学报
【发表日期】
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2007年S1期
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