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识字教学是低段语文教学的重要组成部分。在低段识字教学中,教师可以教材为载体,借助课文插图、故事情境以及戏曲等因素对学生进行传统文化的渗透,以激发学生对传统文化的热爱,丰富识字课堂教学。
渗透传统文化 丰厚识字教学
【摘 要】
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识字教学是低段语文教学的重要组成部分。在低段识字教学中,教师可以教材为载体,借助课文插图、故事情境以及戏曲等因素对学生进行传统文化的渗透,以激发学生对传统文化的热
【机 构】
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云南昆明市五华区陡普鲁小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年1期
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