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近年来，高等职业教育迅猛发展，但高等数学教学与当前的高等职业人才培养目标存在脱节现象，文章提出了转变教育理念，改革高等数学教学内容，创新教学方法，采用多元考核评价，真正体现高等数学教学在高等职业人才培养中的实用性和有效性，从而推动高等数学教学更好地为培养高素质的应用型人才服务。
基于职业导向的高等数学教学改革探索
【摘 要】
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近年来，高等职业教育迅猛发展，但高等数学教学与当前的高等职业人才培养目标存在脱节现象，文章提出了转变教育理念，改革高等数学教学内容，创新教学方法，采用多元考核评价，真正体现高
【机 构】
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台州广播电视大学高职学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年29期
【基金项目】
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台州市教育规划研究课题（GG1407）,浙江省教育部人文社会科学规划课题（11YJA880139）.
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