小学生的最高荣誉是什么?恐怕很多成年人的第一反应都是：“三好学生”。如今这个答案有点落伍了!在广州市的小学校园里。逐渐兴起一种新趋势一以“星”为表现优良或有特长的孩子授奖。奖励的范围早已超出传统的德、智、体三方面。受奖者也从少数扩展到大多数，甚至“人人有奖”。对此，多数学生和家长都表示热烈欢迎，认为比传统的“三好学生”更全面、更有激励作用。
　　
　　一、残疾生跳绳20个获“自信星”
　　
　　“平时对学生的奖励。我们已经不用‘三好学生’这个称号了，改为评‘星星’。”天河区昌乐小学的校长王建辉告诉记者。该校的荣誉称号一共有19种。包括坚强星、自信星、合作星、阅读星、国学英才星、科学星、想象星、英语星、艺术星等。而每种“星星”又分为基本级和荣誉级。
　　评选的过程也很“民主”：学期开始时。每个同学都要填一张申请表。提出自己参评什么“星”。到学期中间。老师就利用班会课等组织全班同学来评议。同学认为申请人没有做到“星星”的标准。可以当场提出异议。
　　王建辉最难忘的是二年级男生佳仔(化名)申请。自信星。的过程。腿脚有残疾的佳仔在讲台上说：“上学期我跳绳只能跳3个，但我一直坚持练习，“这个学期我能跳20个了。”老师、同学都为之动容，一致通过他得到这颗“星”。如果按照传统的。身体好。标准。佳仔这样的孩子几乎不可能获得“三好”称号。
　　
　　二、从少数人“获奖”到“人人有奖”
　　
　　据介绍，市、区级的“三好学生”名额都是有限的。“拿我们学校来说，每学年有15个区级的‘三好学生’名额，有6～7个市级的‘三好学生’名额。”荔湾区沙面小学校长张凤娟介绍。普通的省一级小学和市、区级小学分配到的名额就更少，这决定了能拿“三好”的注定是少数人。
　　但评“星星”就不一样了，只要够努力，几乎“永不落空”。越秀区文德路小学从2006年开始推行“五星”评比，特意将标准定得让学生“跳一跳就能摘到”。该校六(5)班女生赖世文一个学期下来将。阳光之星“学习之星”“健康之星”“艺术之星”“科技之星”都拿全了。“我们班每个人都至少有一颗星星”她笑着说，开学典礼和散学典礼上。每个人都背上自己的“荣誉绶带”，感觉非常自豪。
　　
　　三、摘“星”背后：珍惜孩子每个闪光点
　　
　　“一个人肯定会有闪光点，如果暂时没有发现。那学校教育就要发掘或者培养闪光点。”文德路小学大队总辅导员汤婉峰说。以往的“三好学生”强调学生德、智、体全面发展。这无可厚非；但如果只有一方面表现好，值不值得鼓励?一边肯定一边激励，效果可能更好。比如孩子当选了“体育之星”。再提出：“你的语、数、英成绩还要加强哦，争取拿到学习之星。”
　　如何避免学生对奖励感到麻木呢?昌乐小学校长王建辉介绍。荣誉要分级，比如拿一颗基本级的星星不难。但要拿到荣誉级就得更努力。“如果学期末有3颗基本级星星、2颗荣誉级星星，就能得到‘全面发展好少年’的称号”。