【摘 要】
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为及时、合理评价生产系统安全状况,促进现场安全管理工作的持续改进,依据生产现场日常隐患排查的安全管理机制,将反映生产现场系统安全属性的安全要素集,根据行业特点进行归
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为及时、合理评价生产系统安全状况,促进现场安全管理工作的持续改进,依据生产现场日常隐患排查的安全管理机制,将反映生产现场系统安全属性的安全要素集,根据行业特点进行归类来提取评价指标,形成一个表达系统安全状态的逻辑结构,研究以诸多安全要素风险值来量化评价指标的方法,用以刻画系统安全逻辑结构中指标层的安全状态。采用适用于多样本关联分析的熵权法,客观、动态地确定指标权重;采用加权灰色关联分析法,描述评价样本接近于系统安全目标的程度来确定评价等级,实现了生产现场系统安全动态、定量评价。实例分析表明,通过系统安全状
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谭炎健是我国当代民族管乐领域中一位才华出众的艺术家，他的演奏风格独特、韵味浓郁、细腻典雅，音色圆润甜美、清脆嘹亮、玲珑剔透，犹如行云流水。除了笛子外，他还擅长演奏巴乌、
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余今笔下之数顾草庐，并非指汉末三国之刘皇叔为图霸业，先后三往隆中请来雄才伟略的诸葛亮之三顾草庐，乃是山人曾先后多次上门造访大草兄聆听其精益求精、费移山心力合欧、美、日
这是我上任后第一次来到美丽的香港参加亚洲最大的音响盛会，很惊讶这是一个如此规模的国际音响展。而中国今年已经成为了ELAC最大的销售市场，超越了日本，为此，在我们总部门口，特别
学生具备语感，才可以提升英语学习能力，增强学习效果。语感所包含的范围比较广，比如朗读时语音的把握、组织句子时语法的运用、句子中单词意义的理解等，都可以凭语感增强认知。很多学生在阅读理解中虽然有很多不认识的单词，但仍可以准确把握文意，这就是语感在起作用。有了语感就可以理解很多“只可意会不可言传”的内涵，感悟超出文字本身之外的意义。当然，语感也并非神秘的东西，每一位学生都可以在英语学习中形成语感，从而
苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”可见，学习语文需要大量阅读，通过持续广泛的阅读，学生的语文素养就会越来越丰厚。《语文新课程标准》对低段的阅读目标是 “喜欢阅读，感受阅读的乐趣”并明确指出“引导学生借助读物中的图画阅读;对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”因此，低年级是培养学生阅读兴趣和习惯的起跑阶段，是终生阅读的
近年来，隆吕县凭借机械汽配、食品医药、纺织服装三大支柱产业，按照“以机制促产出、以转化带发展、以保护谋优势”的方针，实施知识产权“五大计划”，全面加强了知识产权工作体系
诗情画意是一种艺术的真正境界，同样是我们玩音响听音乐的完美追求。《视听前线》说的是视与听的追求，她离不开时尚，更不能没有艺术的崇高境界。苦思冥想，在好友的激励和帮助下，又
大多数数学教师采用的是单向灌输的教学方式，教师向学生讲述知识点，学生被动地接受，忽视了学生的学习主动性培养，造成教学效果不理想。为了提升学生学习的积极性和课堂教学效率，需要创新教学方式，其中小组合作学习就是一种行之有效的教学模式。 一、小组合作学习在数学教学中的作用 1.有利于增强学生学习数学的信心 小组合作学习使师生间、学生间可以进行有效的互动和交流，课堂氛围轻松活跃。课堂教学中，教师为学