【摘 要】
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2020年特殊背景下,全国封锁,舟车未动.按照国家教育部和湖北省教育厅的防控工作统一部署,决定推进以信息技术与教育教学深度融合的网络教学模式,实现“停课不停教、停课不停
【机 构】
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荆楚理工学院数理学院,湖北 荆门 448000
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2020年特殊背景下,全国封锁,舟车未动.按照国家教育部和湖北省教育厅的防控工作统一部署,决定推进以信息技术与教育教学深度融合的网络教学模式,实现“停课不停教、停课不停学”.但是这期间中小学生暴露出来了课堂积极性不够高、学习进度跟不上、重点知识掌握不牢固、作业习题缺少全面详细地解答等诸多问题.为此,通过分析教育的本质,发现提高互动性能够达到更好的学习效果和教育目的,而一对一辅导恰好能够达到互动这一基本要求.因此,为弥补传统大班上课形式的缺陷和市场上一对一辅导机构的个性化不足的情况,解决传统学校教育课堂之外的实际困难,本文进行了大学生线上一对一个性化教育培训模式的创新性研究.
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