【适用话题】家风家训 规矩 诚实 道德教育
　　小时候住在农村，父亲是“国家教师”，但是那个时候工资极低，他又没有耕地，养活一家人很是吃力。当时，几公里外的菜农会拉着架子车来卖菜，在他朝前走的时候，车上的西红柿或茄子会被路过的妇女或儿童拿走一个。


　　我經常看到有妇女和小孩从菜农的车上偷菜。是的，我认为那是“偷”。这是父亲教给我的观念，他不允许我们偷拿别人一个西红柿。“不是自己的，就不要拿”。每当我看到别人拿菜的时候，我就有点难过，认为那种行为实在不够体面，但是我又没法提醒别人。
　　作为老师，父亲很少教我们书本上的知识，但是，在一些觀念上，他又会很顽固。读小学的时候，我把他在课堂上没收的扑克带到了教室里玩耍，结果又被我的老师没收了。他很快就发现扑克不在了，认定必然是我拿走了。我死活不承认，一场审讯开始了。来观望的几个老师，都劝我承认了，“招了就没事了”。我仍然嘴硬：“没拿就是没拿。”我说完这句话，父亲飞起一脚把我踹到了地上。看到这阵势，我就赶紧承认是被老师没收了。父亲说：“扑克无所谓，打你是因为你撒谎，如果早点承认就没事。”那是父亲唯一一次打我。平常和蔼的父亲，其实有着极强的原则。在他看来，一些基本的是非，要比考试成绩重要多了。
　　他的很多观念，可能来自祖父。祖父曾经读过《论语》《孟子》，他会把书上说的一些话奉为真理。他不知从哪里学到一个药方，可以治疗幼童口腔溃疡，就坚持配药几十年，但是对那些来寻药的人，却从来都不收任何费用。原因只是当初向教他的人承诺过，这让祖母很是不满，因为她甚至要管那些远道而来的病人家属吃饭。
　　现在我明白，这就是道德教育。那时，很多人没有机会到学校读书，家庭其实要承担起教育的全部责任，除了谋生技能外，怎么面对这个世界，也是相当重要的问题。祖父和父亲顽固坚持的一些东西，让我们这个家庭和别的有些不同。这些甚至能感染到祖母，她说起困难时期有人偷东西吃时，往往满脸不屑。
　　小时候过年，见邻居家爷爷向祖父磕头行礼，我很不解，他们是平辈，为什么要行此大礼？祖母悄悄告诉我，他曾经在几十年前偷过我家一只羊。祖父本来可以告官，但是却选择放他一马，因为他家实在是太穷了。那个爷爷心知肚明，后来就在过年的时候，来给祖父磕头。他们往往一句话都不说，真是沉默的礼仪。
　　这些规矩，构成了道德教育的全部内容。如今学校教育高度发达，很多小学生都要做作业到晚上10点，这让人心痛，但是更让人担忧的是，可能剥夺了家长对孩子进行“说教”的机会。“不要输在起跑线上”成为家长中普遍的观念，赢是第一位的，很少有家长像以前那样对孩子进行强制性的道德教育。这常让我想起儿时的贫困岁月，那时的“孤傲”现在仍然感觉有点动人。
　　（王传生摘自《新华每日电讯》2017年8月4日）
　　【素材分析】在父亲的坚持甚至顽固之下，“我们”一家人有原则地生活着，“不偷”“不撒谎”“不随意”“守规矩”，看似微不足道，却让“我们”无论是做人还是做事都与旁人略有不用，也是直到今天仍让我觉得“动人”的原因。在当今社会上，知识技能教育固然重要，但人的道德教育亦不容忽视。学校责无旁贷，家庭亦不可推卸。
　　【速用名言】
　　1.无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。——德国文学家 歌德
　　2.真正的教育不在口训而在于实行。——法国思想家 卢梭
　　（特约教师 丁杏丽）