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尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！今天我演讲的主题是：磨练中成长，拼搏中进步。
我很喜欢这样一首诗：我不是迷人的桃花，无力为山川增添盛装;更不是国色天香的牡丹，无力为城市带去芬芳的美丽;我愿是一颗默默无闻的小草，在广阔的农村大地上生根发芽，留下一缕芬芳，一片翠绿……带着这样的憧憬和梦想，1999年特师毕业的我背上行囊，踏上了三尺讲台。这一路走来，有初始时的困惑，也有收获时的喜悦;有探索时的艰辛，也有成长中的幸福……下面，就让我和大家一起来分享一下我的成长之路。
一、教育，源于心中的那份责任
我是一个平凡的人，在教育事业上没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，有的只是对于工作的热情。很多同事对我工作的热情感到好奇，总是问我原因，我也为自己想了好多好多理由，最后给自己的答案是“教育是一种良知，更是一种责任。我在为自己的责任和良知工作。” 我们整日面对的是一群天真可爱的孩子，他们将来还有很长的路要走，我不想让他们在我这儿栽个跟头，我只想尽我所能，在他们的成长路上添点色彩。对孩子负责，也就是对我自己负责。
二、一路荆棘，一路汗水——我的教学之路
十五年前，特师毕业的我走上了教英语这条道路。这条路对我来说，很难很难。当时的我一筹莫展，但是怎么辞也辞不下来，因为在十五年前的牛河初中我是最年轻的，领导也实在没有办法。就这样，在别无选择的情况下，我走上了教英语的这条路，而且一干就是十五年。这十五年来，我走得很辛苦，只有初中英语水平的我和学生走在一个起跑线上，压力有多大，可想而知。在上每一节课之前，我都得查很多资料，听很多遍录音，问很多遍英语同行们。只有这样，我才敢站在讲台上，面对那一双双渴求的眼睛。十五年了，也许有的老师会说应该可以了，不会那么累了吧！但是我要告诉大家的是十五年了，我现在教的仍然是新教材，词汇的变化量之快就足以让我眼花缭乱了，更不用提别的了。现在的我只有付出更大的精力和心血，才能胜任新时代英语教师的这个角色，才能跟上素质教育的步伐。受苦受累我不怕，怕的是自己知识的不足，怕的是课堂上那一雙双求知若渴的眼睛，所以十五年了，我仍然在知识的道路上探索。
一分耕耘一分收获，十五年来，我的教学成绩总是遥遥领先，尤其是这一学年，四次考试，两个班有三次并排全级第一第二。我艰辛的付出为我换来了县优的称号，为我换来了领导的满意，同事的赞扬，家长的认可，学生的尊敬。在暑假之前初一期末分班的时候，很多学生对我说：“老师，继续教我们吧，你的课浅显易懂，我们喜欢。”对一名老师来说，还有什么比这更要的呢？
三、成蝶必须经历破茧的痛苦-----我的教研之路
教研对非英语专业的我来说，就像山上的雪莲花，可望而不可及。在这朵花面前，我感觉自己是那么的渺小。口语不过关，心理素质差，让我在教研面前望而却步;尤其是每当我听到“公开课”这三个字的时候，就心跳加速，浑身哆嗦。
在我十五年的从教生涯中，让我记忆犹新的公开课一共有四次：洋思之行后的示范课、县级优质课、县级教学能手课和龙泉联谊课。至今我还记得我讲“洋思之行示范课”时的无助。那时学校里没有几台电脑，我对电脑更是一无所知，更何况面对的还是整个蒋峪镇的老师。当听到任务后，我六神无主的坐在阶梯教室的门口，口语，电脑，课件。。。一连串的难题在我脑海里就像过电影一样，不知该从哪儿下手。就在这个时候，我的生活中出现了三个人，那就是王志军老师、耿玉华老师和孔祥杰老师。正是这三个老师，让我在困难面前不再迷茫，不再害怕。至今我还记牛河初中的刘老师和陈老师和我说的玩笑话：“小高，你太有激情了，你抛苹果时的姿势太优美了，能不能给我抛个啊！”听见这句话的时候，所有的疲乏和劳累都一扫而光了，留下的只有高兴和感激。高兴的是没有辜负领导的所托，感激的是我很幸运，有这么多善良、热情的老师帮助我。
第二次是讲县级优质课的时候。那时，摆在我面前的有两个难题：一个是课件制作，一个是思路设计。那时候的我对电脑是了解了，但是课件制作对我来说仍然是一个盲区。那时幸亏有臧海风老师，她不但教会了我课件制作，而且还一直陪到我把课讲完，把我的课件制作的完美无缺。第二个难题是思路的设计。因为我讲课的主题是“用动词不定时来介绍濒危动物的现状以及如何保护它们”。针对初二学生的现状，要想实现本课的三维目标，实在很难。于是我又查资料，又问学生，又请教同行们，特别是王志军老师和杜晓霞老师，这两个英语界的精英陪着我一遍又一遍的讲，一遍又一遍的改。磨课出精品，艰辛的付出换来的是累累的硕果。那次我拿了县级优质课二等奖，而所制的课件也获得了全县一等奖。这两次的磨练和近几年的名师学习以及自己的艰辛探索，让我的专业素质进步了不少，现在的我不会再为教学设计而烦恼，但是差到极点的心理素质却随着时间的推移呈愈演愈烈的趋势。去年的县教学能手和今年的龙泉讲课就足以证明这一点。 这两次讲课，陈芹老师和刘素娟老师陪我走到了最后，她们见证了我的脆弱和我所经历的痛苦。教学能手课堂上由于压力过大而导致的情绪失控;龙泉联谊课开讲前一晚上的坐立不安，辗转难眠，导致第二天头疼欲裂几乎上不了讲台的那种痛苦，我永远不会忘记。但是当教学能手拿下来之后，当龙泉中学联谊课得到龙泉中学的领导和老师们的高度赞扬之后， 那种如释重负的感觉更让我体验到了快乐和幸福。
这就是我，一个平凡的不能再平凡的人的成长之路。在这条路上，风雨和成功并存，快乐和感恩相伴。三尺小讲台，人生大舞台。在这个大舞台上，我不追求显赫一时，也不追求流芳百世，只想在自己的岗位上，默默地履行“责任”二字，用心用力、尽心尽力去做好属于自己的本职工作。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
大家上午好！今天我演讲的主题是：磨练中成长，拼搏中进步。
我很喜欢这样一首诗：我不是迷人的桃花，无力为山川增添盛装;更不是国色天香的牡丹，无力为城市带去芬芳的美丽;我愿是一颗默默无闻的小草，在广阔的农村大地上生根发芽，留下一缕芬芳，一片翠绿……带着这样的憧憬和梦想，1999年特师毕业的我背上行囊，踏上了三尺讲台。这一路走来，有初始时的困惑，也有收获时的喜悦;有探索时的艰辛，也有成长中的幸福……下面，就让我和大家一起来分享一下我的成长之路。
一、教育，源于心中的那份责任
我是一个平凡的人，在教育事业上没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，有的只是对于工作的热情。很多同事对我工作的热情感到好奇，总是问我原因，我也为自己想了好多好多理由，最后给自己的答案是“教育是一种良知，更是一种责任。我在为自己的责任和良知工作。” 我们整日面对的是一群天真可爱的孩子，他们将来还有很长的路要走，我不想让他们在我这儿栽个跟头，我只想尽我所能，在他们的成长路上添点色彩。对孩子负责，也就是对我自己负责。
二、一路荆棘，一路汗水——我的教学之路
十五年前，特师毕业的我走上了教英语这条道路。这条路对我来说，很难很难。当时的我一筹莫展，但是怎么辞也辞不下来，因为在十五年前的牛河初中我是最年轻的，领导也实在没有办法。就这样，在别无选择的情况下，我走上了教英语的这条路，而且一干就是十五年。这十五年来，我走得很辛苦，只有初中英语水平的我和学生走在一个起跑线上，压力有多大，可想而知。在上每一节课之前，我都得查很多资料，听很多遍录音，问很多遍英语同行们。只有这样，我才敢站在讲台上，面对那一双双渴求的眼睛。十五年了，也许有的老师会说应该可以了，不会那么累了吧！但是我要告诉大家的是十五年了，我现在教的仍然是新教材，词汇的变化量之快就足以让我眼花缭乱了，更不用提别的了。现在的我只有付出更大的精力和心血，才能胜任新时代英语教师的这个角色，才能跟上素质教育的步伐。受苦受累我不怕，怕的是自己知识的不足，怕的是课堂上那一雙双求知若渴的眼睛，所以十五年了，我仍然在知识的道路上探索。
一分耕耘一分收获，十五年来，我的教学成绩总是遥遥领先，尤其是这一学年，四次考试，两个班有三次并排全级第一第二。我艰辛的付出为我换来了县优的称号，为我换来了领导的满意，同事的赞扬，家长的认可，学生的尊敬。在暑假之前初一期末分班的时候，很多学生对我说：“老师，继续教我们吧，你的课浅显易懂，我们喜欢。”对一名老师来说，还有什么比这更要的呢？
三、成蝶必须经历破茧的痛苦-----我的教研之路
教研对非英语专业的我来说，就像山上的雪莲花，可望而不可及。在这朵花面前，我感觉自己是那么的渺小。口语不过关，心理素质差，让我在教研面前望而却步;尤其是每当我听到“公开课”这三个字的时候，就心跳加速，浑身哆嗦。
在我十五年的从教生涯中，让我记忆犹新的公开课一共有四次：洋思之行后的示范课、县级优质课、县级教学能手课和龙泉联谊课。至今我还记得我讲“洋思之行示范课”时的无助。那时学校里没有几台电脑，我对电脑更是一无所知，更何况面对的还是整个蒋峪镇的老师。当听到任务后，我六神无主的坐在阶梯教室的门口，口语，电脑，课件。。。一连串的难题在我脑海里就像过电影一样，不知该从哪儿下手。就在这个时候，我的生活中出现了三个人，那就是王志军老师、耿玉华老师和孔祥杰老师。正是这三个老师，让我在困难面前不再迷茫，不再害怕。至今我还记牛河初中的刘老师和陈老师和我说的玩笑话：“小高，你太有激情了，你抛苹果时的姿势太优美了，能不能给我抛个啊！”听见这句话的时候，所有的疲乏和劳累都一扫而光了，留下的只有高兴和感激。高兴的是没有辜负领导的所托，感激的是我很幸运，有这么多善良、热情的老师帮助我。
第二次是讲县级优质课的时候。那时，摆在我面前的有两个难题：一个是课件制作，一个是思路设计。那时候的我对电脑是了解了，但是课件制作对我来说仍然是一个盲区。那时幸亏有臧海风老师，她不但教会了我课件制作，而且还一直陪到我把课讲完，把我的课件制作的完美无缺。第二个难题是思路的设计。因为我讲课的主题是“用动词不定时来介绍濒危动物的现状以及如何保护它们”。针对初二学生的现状，要想实现本课的三维目标，实在很难。于是我又查资料，又问学生，又请教同行们，特别是王志军老师和杜晓霞老师，这两个英语界的精英陪着我一遍又一遍的讲，一遍又一遍的改。磨课出精品，艰辛的付出换来的是累累的硕果。那次我拿了县级优质课二等奖，而所制的课件也获得了全县一等奖。这两次的磨练和近几年的名师学习以及自己的艰辛探索，让我的专业素质进步了不少，现在的我不会再为教学设计而烦恼，但是差到极点的心理素质却随着时间的推移呈愈演愈烈的趋势。去年的县教学能手和今年的龙泉讲课就足以证明这一点。 这两次讲课，陈芹老师和刘素娟老师陪我走到了最后，她们见证了我的脆弱和我所经历的痛苦。教学能手课堂上由于压力过大而导致的情绪失控;龙泉联谊课开讲前一晚上的坐立不安，辗转难眠，导致第二天头疼欲裂几乎上不了讲台的那种痛苦，我永远不会忘记。但是当教学能手拿下来之后，当龙泉中学联谊课得到龙泉中学的领导和老师们的高度赞扬之后， 那种如释重负的感觉更让我体验到了快乐和幸福。
这就是我，一个平凡的不能再平凡的人的成长之路。在这条路上，风雨和成功并存，快乐和感恩相伴。三尺小讲台，人生大舞台。在这个大舞台上，我不追求显赫一时，也不追求流芳百世，只想在自己的岗位上，默默地履行“责任”二字，用心用力、尽心尽力去做好属于自己的本职工作。
我的演讲到此结束，谢谢大家！