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在“后疫情时期”,混合式教学将成为新常态。本文基于混合式教学模式的概念界定,构建了“以产出为导向”的混合式教学模式,并以“英语听力”课程为例,探讨了后疫情时期混合式教学模式的具体设计与实施。
“后疫情时期”混合式教学模式的探索与实践——以英语听力课程为例
【摘 要】
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在“后疫情时期”,混合式教学将成为新常态。本文基于混合式教学模式的概念界定,构建了“以产出为导向”的混合式教学模式,并以“英语听力”课程为例,探讨了后疫情时期混合式
【机 构】
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北京经济管理职业学院外国语学院
【出 处】
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北京印刷学院学报
【发表日期】
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2020年12期
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