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针对“互联网+”形势下,高职高专计算机基础课程如何适应新的人才培养模式和行业需求,满足企事业单位办公自动化必备的基本技能,提出了计算机基础MOOCs与混合教学的新方法,以“模块任务”为驱动,开发MOOCs资源,满足网络在线模块任务学习、课堂模块测验、线上线下答疑、三方考试评价的四元体系。通过教学实践证明,能有效提高学生计算机基础课程的应用能力,达到教学改革目标。