【摘 要】
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用立式熔炼炉回收转炉烟尘中铜、铅、锌的方法收稿日期；１９９４—０８—３０专利申请范围相对于铜转炉烟尘的２０％～８０％铁烟尘，加入纸浆废液、硫酸、硫酸盐、膨润土中至少一种作为粘合剂，制成球团．再将球团
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用立式熔炼炉回收转炉烟尘中铜、铅、锌的方法收稿日期；１９９４—０８—３０专利申请范围相对于铜转炉烟尘的２０％～８０％铁烟尘，加入纸浆废液、硫酸、硫酸盐、膨润土中至少一种作为粘合剂，制成球团．再将球团与熔剂、焦炭一起装入立式熔炼炉中熔炼，铅熔炼成粗话；...
Method of recovering copper, lead and zinc in converter dust with vertical melting furnace Received Date 1994-08-30 Patent Application Range 20% -80% iron dust of copper converter soot, adding waste liquid of pulp, sulfuric acid, sulfuric acid Salt, bentonite at least one as a binder, made of pellets. Then pellets and flux, coke into the vertical melting furnace smelting, lead smelting into foul language; ...
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叶圣陶先生说：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。故教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”由此可见，教师的教重在教给学生方法，逐步培养其独立的学习能力。作文教学也不例外。许多语文教师几十年如一日为“作文评改”默默耕耘，挑灯夜战。但遗憾的是教师精心评改的作文到了学生手里无足轻重，学生有的
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梁鸣谦,字礼堂,闽县梁厝乡人,住福州南后街闽山巷,清咸丰九年(1859)进士,任吏部考功司主事,派军机处稽勋司行走。同治五年(1866)入福建抚署为文案,翌年被沈葆桢聘入船政幕府