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本文提出了在生物化学实验教学实践中逐渐总结出来的一种新颖的教学方法——“悬念式”教学法，并对其实际运用的教学效果进行了阐述。
一种新颖的教学法在生物化学实验教学中的运用
【摘 要】
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本文提出了在生物化学实验教学实践中逐渐总结出来的一种新颖的教学方法——“悬念式”教学法，并对其实际运用的教学效果进行了阐述。
【机 构】
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南开大学生命科学学院
【出 处】
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实验室科学
【发表日期】
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2006年3期
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