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正课改十年来,尽管我们的教学理念、教学行为和教学评价都发生很大的变化,然而我们课堂依然没有走出"高耗低效"的怪圈。老子说:"少则得,多则惑。"要实现课堂教学的高效,须从"整合"入手,切实为语文教学减肥、瘦身。一、删繁就简——整合教学目标请看如下两位老师制定的《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学目标: