【摘 要】
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产教融合是促进职业教育改革和教学实践发展的一项中长期职教发展战略,它对解决人才供给侧结构性矛盾有着重要的意义,是新型职业教育发展创新的必然趋势与现实需要.文章基于“奥迪4S店”校企合作实训基地项目,进行汽车专业产教融合探索研究,提出了在建立“三群统一”模式和开展“1+X”证书制度下协同推进汽车专业产教融合的方案,并架构了基于“奥迪4S店”校企合作实训基地的汽车专业产教融合管理内容体系、指标对接体系和发展评价体系,为产教融合向纵深发展,推动新型职业教育创新提供了建设性意见.
【机 构】
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甘肃机电职业技术学院车辆工程系,甘肃天水741001
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产教融合是促进职业教育改革和教学实践发展的一项中长期职教发展战略,它对解决人才供给侧结构性矛盾有着重要的意义,是新型职业教育发展创新的必然趋势与现实需要.文章基于“奥迪4S店”校企合作实训基地项目,进行汽车专业产教融合探索研究,提出了在建立“三群统一”模式和开展“1+X”证书制度下协同推进汽车专业产教融合的方案,并架构了基于“奥迪4S店”校企合作实训基地的汽车专业产教融合管理内容体系、指标对接体系和发展评价体系,为产教融合向纵深发展,推动新型职业教育创新提供了建设性意见.
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