【摘 要】
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好的教材是良好教学的基本保障,但目前由于高等教育教材市场管理体制缺失、市场机制不良等原因,导致高等教育专业教材出现诸多质量问题,如原创性不足、重复雷同较多、编写粗
【机 构】
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东莞理工学院城市学院商学院,东莞理工学院城市学院商学院商科实验室,东莞理工学院城市学院商学院工商管理教研室
【基金项目】
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2016年度广东省教育厅广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于应用型人才培养的《项目管理》课程教学改革”(粤教高函[2016]236)
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好的教材是良好教学的基本保障,但目前由于高等教育教材市场管理体制缺失、市场机制不良等原因,导致高等教育专业教材出现诸多质量问题,如原创性不足、重复雷同较多、编写粗糙、内容滞后等,给广大师生教学带来诸多的干扰与困惑,影响教学质量与效率。该文以《项目管理》教材为例,对当前高等教育专业教材质量进行调查与研究,分析其在质量上存在的问题,并以提高高等专业教材质量与学习效率为目标,探索有效提高高等教育专业教材的相应对策与建议。
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