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摘要：在教育改革的新形势下，普通中学纷繁复杂的教务管理工作现在面临着新的挑战，普通中学教务管理工作纷繁复杂、千头力绪，而普遍存在的身兼数职、多重责任、管理的复杂程度和难度日益加大，如何在实践中继续维持教务工作的稳定，解决其突显的普遍问题，找到能解决问题的办法，使其可持续发展。教育界有句俗语叫作：小校长，大教务。我真切地感受到这几年的教务工作的成功、失败、困惑、快乐。有人比喻教务工作是车辆的“减震器”，上托着学校领导的“重负”，下承受着教师向上的“反作用力”，在中间既要起到缓冲作用，又要起到协调作用，要做好领导的参谋，又要服务于教师。
关键词：中学;教务主任;问题与策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-14-331
教学工作是学校的中心工作，是学校实施教学研究和教学管理工作的重要职能部门，学校的教务处是教学指挥的参谋部，是教改信息的咨询部。它负责着学校日常的教学工作，执行并实施课程管理、课务管理、教材管理、教学手段与教学质量管理、教师业务管理等，它涉及到学校的每一位师生，它的效率、准确性、服务意识等直接关系到学校的教学的正常开展。因此，加强教育教学管理尤为重要，教务处在学校管理中的作用不可小觑。因此，教务主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。然而，并不是所有的教师都能明白这一点，并不是所有的教师都能配合学校的工作，让学校往大的方向发展。究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：
一、存在的问题
教务主任的两难问题：课程、考务难安排
教务主任管理的好与坏，对学校影响很大。教务主任既要做“好人”，又要做“恶人”，经常处于两难之中。教务主任是校长的得力助手，既是指挥员又是战斗员。与校长相比，没有人事权，故而不能压服人。而且，恰恰相反的是，教务主任给教师的是工作，是出力的事，吃苦的差事！教务主任直接与教师打交道，难免产生矛盾，甚至有时成为学校矛盾的出气筒甚至牺牲品！
课程是学校对学生施加教育影响的主要载体，也是师生之间互动交流和沟通的载体。国家的课程计划，是针对全体学生的共性要求，是学校课程建设中非常重要的工作。而考务是每个学校教学工作必须要经历的工作。教务主任工作繁重，付出颇多，三更灯火五更鸡，正是教务加班时。即便如此，仍然承受着上下两级的许多不满。开学排课有意见，代课安排不乐意，你还得憋着气和声细语，老教师不服你管，年轻教师听不进意见，你管得多了教师反映压力大，说你要人性管理，批评几句也不行。你管得少了校长说你不负责任，认为工作开展不起来。有想法、有委屈也得打落了牙齿往肚子里咽，以免影响大局。一个大型的学校，班级多，老师多，在排课的时候，我们教务焦头烂额，往往只往课程合理方面考虑，一天语文安排几节课，数学安排几节，不能把所有的课程都安排在一天。语文课有作文课，一个星期要有一回早读连着两节课一起上。化学课一个星期4节正课加上一个晚上晚自习，那么五天刚好每天都有课，这些都是我们教务的排课原则。林子大了，什么鸟都有，虽然有很多出色的老师，但是也有很多不优秀的老师，他们往往只考虑的是自己而已。每個学期，都有老师因为排课问题大闹教务处，各种讽刺、刁难、谩骂，不堪入耳：“你这个教务主任怎么安排我语文课一个星期上午4节，下午2节，从来没有看到这样安排课程的？”“今天你安排我4节课，上午第4节，下午第1节，中午休息时间这么短，我怎么吃饭？怎么给我的孩子喂奶？我还怎么睡觉？”“你这样安排课程一点都不人性化，我和我老婆同一个晚上有晚自习，我们每天必须有一个人在家带孩子，这样排课我们根本没有办法带孩子！”如果他和他老婆不是同一天有晚自习，他又会来闹，说他和老婆不同时有晚自习，晚上不能一起同时睡觉！这些例子比比皆是，牵一发而动全身，我们也想把这些因素考虑进去，可是试问一下，有哪个学校可以做到，反正我是没有办法做到。更难的是考务安排，每一回考试监考表出来，就经常有老师比较多一次监考和少一次监考，多半个小时和少半个小时来教务处闹。这便是教务主任普遍的工作状态。
二、尝试解决的方法
1、加强自身品德修养，自觉克服个性缺陷。作为教务主任，必须要有为广大师生服务的精神，要经常想到教师的利益，凡事不能先替自己打算，要正确行使和利用手中的权力，坚持公平、公正、公开。要做到知人善用，而不是任人唯亲，要以德服人。
2、甘做执行制度的“刽子手” 学校制度一旦建立，其威力就如法律。人人必须遵守制度，制度面前人人平等。作为教务主任，理应对照制度，对违反度者给予及时的处罚，以维护制度的尊严，这样下去，能形成良好的校风。
3、加强专业学习，促进教师专业发展，每个教师都有自己的长处和短处，在使用教师时务必要了解清楚其长处和短处，以便能够扬长避短地使用之。
三、几点思考
1、 善于协调，当好纽带，不能宠了媳妇得罪娘。
2、严格制度、注意服务态度。
教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。教务工作是一项政策性、原则性、服务性较强的工作，在工作中，常会有人为了达到个人目的，要求随意改动课程表、考务表。这就要求自己实事求实、按章办事，认真对待每一项工作，对一些无原则的事就不能乱开口子。
3、教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。
（1）教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。
（2）教务工作要为学生服务。学校对象是学生，离开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。
总之，教务主任工作是琐碎、艰辛的，但又是非常重要的。印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”教务主任的工作就如这叶的事业，为了果的丰硕、花的艳丽，一定要作好这一片绿叶。在新课改的浪潮中，要不断提高我们教务主任的政治素质、业务能力和管理水平，进一步理解新课程理念，提高学校新课程建设、教学研究及教学组织管理能力，让我们一个个都能成为观念新、业务精、善管理的教务主任，从而保证教学质量的稳步提高。
参考文献
[1]达万吉，林星.青海省民族中小学教务主任队伍调研[J].中国民族教育，2018（10）：41-43.
[2]蔡安琪. 浙江省H县中小学教务主任继续教育培训研究[D].浙江师范大学，2016.
[3]朱云福.试论中小学教务主任的角色定位与工作职责[J].上海教育科研，2009（12）：35-37.
关键词：中学;教务主任;问题与策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-14-331
教学工作是学校的中心工作，是学校实施教学研究和教学管理工作的重要职能部门，学校的教务处是教学指挥的参谋部，是教改信息的咨询部。它负责着学校日常的教学工作，执行并实施课程管理、课务管理、教材管理、教学手段与教学质量管理、教师业务管理等，它涉及到学校的每一位师生，它的效率、准确性、服务意识等直接关系到学校的教学的正常开展。因此，加强教育教学管理尤为重要，教务处在学校管理中的作用不可小觑。因此，教务主任工作好坏成为学校执行力强弱的关键。然而，并不是所有的教师都能明白这一点，并不是所有的教师都能配合学校的工作，让学校往大的方向发展。究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：
一、存在的问题
教务主任的两难问题：课程、考务难安排
教务主任管理的好与坏，对学校影响很大。教务主任既要做“好人”，又要做“恶人”，经常处于两难之中。教务主任是校长的得力助手，既是指挥员又是战斗员。与校长相比，没有人事权，故而不能压服人。而且，恰恰相反的是，教务主任给教师的是工作，是出力的事，吃苦的差事！教务主任直接与教师打交道，难免产生矛盾，甚至有时成为学校矛盾的出气筒甚至牺牲品！
课程是学校对学生施加教育影响的主要载体，也是师生之间互动交流和沟通的载体。国家的课程计划，是针对全体学生的共性要求，是学校课程建设中非常重要的工作。而考务是每个学校教学工作必须要经历的工作。教务主任工作繁重，付出颇多，三更灯火五更鸡，正是教务加班时。即便如此，仍然承受着上下两级的许多不满。开学排课有意见，代课安排不乐意，你还得憋着气和声细语，老教师不服你管，年轻教师听不进意见，你管得多了教师反映压力大，说你要人性管理，批评几句也不行。你管得少了校长说你不负责任，认为工作开展不起来。有想法、有委屈也得打落了牙齿往肚子里咽，以免影响大局。一个大型的学校，班级多，老师多，在排课的时候，我们教务焦头烂额，往往只往课程合理方面考虑，一天语文安排几节课，数学安排几节，不能把所有的课程都安排在一天。语文课有作文课，一个星期要有一回早读连着两节课一起上。化学课一个星期4节正课加上一个晚上晚自习，那么五天刚好每天都有课，这些都是我们教务的排课原则。林子大了，什么鸟都有，虽然有很多出色的老师，但是也有很多不优秀的老师，他们往往只考虑的是自己而已。每個学期，都有老师因为排课问题大闹教务处，各种讽刺、刁难、谩骂，不堪入耳：“你这个教务主任怎么安排我语文课一个星期上午4节，下午2节，从来没有看到这样安排课程的？”“今天你安排我4节课，上午第4节，下午第1节，中午休息时间这么短，我怎么吃饭？怎么给我的孩子喂奶？我还怎么睡觉？”“你这样安排课程一点都不人性化，我和我老婆同一个晚上有晚自习，我们每天必须有一个人在家带孩子，这样排课我们根本没有办法带孩子！”如果他和他老婆不是同一天有晚自习，他又会来闹，说他和老婆不同时有晚自习，晚上不能一起同时睡觉！这些例子比比皆是，牵一发而动全身，我们也想把这些因素考虑进去，可是试问一下，有哪个学校可以做到，反正我是没有办法做到。更难的是考务安排，每一回考试监考表出来，就经常有老师比较多一次监考和少一次监考，多半个小时和少半个小时来教务处闹。这便是教务主任普遍的工作状态。
二、尝试解决的方法
1、加强自身品德修养，自觉克服个性缺陷。作为教务主任，必须要有为广大师生服务的精神，要经常想到教师的利益，凡事不能先替自己打算，要正确行使和利用手中的权力，坚持公平、公正、公开。要做到知人善用，而不是任人唯亲，要以德服人。
2、甘做执行制度的“刽子手” 学校制度一旦建立，其威力就如法律。人人必须遵守制度，制度面前人人平等。作为教务主任，理应对照制度，对违反度者给予及时的处罚，以维护制度的尊严，这样下去，能形成良好的校风。
3、加强专业学习，促进教师专业发展，每个教师都有自己的长处和短处，在使用教师时务必要了解清楚其长处和短处，以便能够扬长避短地使用之。
三、几点思考
1、 善于协调，当好纽带，不能宠了媳妇得罪娘。
2、严格制度、注意服务态度。
教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。教务工作是一项政策性、原则性、服务性较强的工作，在工作中，常会有人为了达到个人目的，要求随意改动课程表、考务表。这就要求自己实事求实、按章办事，认真对待每一项工作，对一些无原则的事就不能乱开口子。
3、教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。
（1）教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。开学初下发各种资料、教学用书、教师办公用品及时提供最新的教学信息。
（2）教务工作要为学生服务。学校对象是学生，离开了这个对象，就失去了办学的目的和意义。
总之，教务主任工作是琐碎、艰辛的，但又是非常重要的。印度诗人泰戈尔说过：“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”教务主任的工作就如这叶的事业，为了果的丰硕、花的艳丽，一定要作好这一片绿叶。在新课改的浪潮中，要不断提高我们教务主任的政治素质、业务能力和管理水平，进一步理解新课程理念，提高学校新课程建设、教学研究及教学组织管理能力，让我们一个个都能成为观念新、业务精、善管理的教务主任，从而保证教学质量的稳步提高。
参考文献
[1]达万吉，林星.青海省民族中小学教务主任队伍调研[J].中国民族教育，2018（10）：41-43.
[2]蔡安琪. 浙江省H县中小学教务主任继续教育培训研究[D].浙江师范大学，2016.
[3]朱云福.试论中小学教务主任的角色定位与工作职责[J].上海教育科研，2009（12）：35-37.