【摘 要】
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目的 观察在围绝经期及绝经后患者的激素补充治疗中使用戊酸雌二醇的治疗效果。方法 收集围绝经期及绝经后患者共73例,所有患者均使用戊酸雌二醇进行治疗,收集患者治疗前后的
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目的 观察在围绝经期及绝经后患者的激素补充治疗中使用戊酸雌二醇的治疗效果。方法 收集围绝经期及绝经后患者共73例,所有患者均使用戊酸雌二醇进行治疗,收集患者治疗前后的绝经期症状评分、血促卵泡刺激素、雌二醇以及血脂检查情况,对治疗前后数据进行观察和对比。结果 治疗后的绝经期症状评分、血促卵泡刺激素显著低于对照组,观察组的雌二醇显著高于治疗前,治疗后的血脂检查结果显著优于治疗前,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论 在围绝经期及绝经后患者的激素补充治疗过程中使用戊酸雌二醇,能够有效改善患者症状,调节血脂
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摘 要：在小学英语课堂教学中，坚持以学生为主体的教学策略，能够在提高课堂教学质量的同时，为学生的英语素养构建带来帮助。笔者结合实践教学经验，在文中从开展科学教学设计、实施趣味课堂教学和设置生活应用训练三个方面对以学生为主体的小学英语课堂教学开展策略予以分析和探讨。 关键词：小学英语;课堂教学;主体地位 随着新课程改革的不断深入，如何落实学生的课堂主体地位，开展以学生为主体的课堂教学设计，已经成
摘要：现在的教育改革当中，很多教育工作者都推崇创新教育。创新教育不但让学生能够感受到新课标的教育理念，还可以培养学生自身对于这一科目的创新精神。物理科目较语文、政治等科目来说更为严谨，因此，作为高中物理教师，必须要考虑多方面的因素，通过创新的手法，来让高中生更好地接触物理课堂，从而提升自身的创新能力。 关键词：教育改革;创新精神;物理教学 一、 采用探究教学法培养学生创新精神 在高中物理课堂
摘要：语文是初中阶段的基础学科，在培养学生的表达能力、理解能力、写作能力与文学素养等方面发挥着关键性的作用。但是，由于传统教学观念的影响，一些初中语文教师在课堂教学中采用落后的灌输式教学方法，致使学生逐渐失去了学习的兴趣，学习积极性大大下降，进而导致语文课堂教学有效性的下降，抑制了语文学科价值和作用的发挥。基于此，本文从挖掘学生的学习潜能、激发学生的探究欲望与尊重学生的个体差异三方面出发，分析和探