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本文旨在从信息技术、课程和人三个层面探究现代信息技术与英语课程的有效整合,关注信息技术与课程整合中出现的问题,关注将现代信息技术和英语教学及学生主体性特点三者统一起来,即“三位一体”进行教学方式上的创新,培养学生自主学习和探究创新能力.
借信息技术之长达课堂教学之效——“三位一体”有效整合信息技术与小学英语教学
【摘 要】
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本文旨在从信息技术、课程和人三个层面探究现代信息技术与英语课程的有效整合,关注信息技术与课程整合中出现的问题,关注将现代信息技术和英语教学及学生主体性特点三者统一
【机 构】
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忠县实验小学重庆忠县404300奉节县羊市镇中心小学重庆奉节404608;
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年25期
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