【摘 要】
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21世纪的人类社会发展呈现出多元文化大交汇的特点,培养高素质的人才需要文化判断力的支撑。因此,在大学英语教学中,教师应充分利用课堂加强文化背景知识教学,并通过提高学生
【出 处】
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淮北师范大学学报(哲学社会科学版)
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21世纪的人类社会发展呈现出多元文化大交汇的特点,培养高素质的人才需要文化判断力的支撑。因此,在大学英语教学中,教师应充分利用课堂加强文化背景知识教学,并通过提高学生的英语阅读技能和教师自身的文化专业素质,帮助学生形成和发展以自己的文化为本,客观审视外来文化,接受外来文化里有益成分的正确的文化判断能力。同时,大学生文化判断力的培养,有利于学生对英语国家文化的学习和了解,进而更好地吸收掌握英语知识。
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