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在新课改影响下,面对学生语文基础不同、学习需求不同等的教学现状,在语文教学中,提出了应用分层教学的手段, 期望让整体学生都获得语文素养的发展。但部分教师对分层教学的认识不足,未掌握分层教学的执行要求,基于此,本文从三点出发, 探索以分层教学,促使学生提高语文素养的方式。
分层递进教学提升语文素养——初中语文分层教学的实践分析
【摘 要】
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在新课改影响下,面对学生语文基础不同、学习需求不同等的教学现状,在语文教学中,提出了应用分层教学的手段, 期望让整体学生都获得语文素养的发展。但部分教师对分层教学的
【机 构】
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永康中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年6期
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