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活跃的课堂气氛是增强教学有效性的重要方法，而对其的准确把握则是增强教学有效性的关键。结合多年的教学经验．从“活跃小学数学课堂的有效途径”和“正确处理活跃课堂气氛与增强教学有效性的辨证关系”两个方面就此问题进行了探讨。
活跃课堂气氛增强小学数学教学有效性研究
【摘 要】
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活跃的课堂气氛是增强教学有效性的重要方法，而对其的准确把握则是增强教学有效性的关键。结合多年的教学经验．从“活跃小学数学课堂的有效途径”和“正确处理活跃课堂气氛与增
【机 构】
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西藏昌都地区察雅县小学
【出 处】
：
现代商贸工业
【发表日期】
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2012年16期
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