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“共生”成为教育生态的关键词，共生教育理念已经深入到教育活动的每个环节。而艺术生作为新兴的教学模式也越来越引起社会的高度关注，相对应的关于艺术生专业与文化学习也成为很多老师关注的问题。广大师生对于二者的学习应如何开展往往感到很茫然。本文通过对共生教育理念的阐释，借助对艺术生专业与文化学习中存在的问题进行分析，笔者认为艺术生专业与文化学习可以做到“共生”。