【摘 要】
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电气工程研究生课程具有很强的理论性和实验性。文章研究分析了电气工程研究生专业课教学现状与存在的问题,结合上海理工大学电气工程研究生课程教学的经验,探讨了翻转课堂应
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电气工程研究生课程具有很强的理论性和实验性。文章研究分析了电气工程研究生专业课教学现状与存在的问题,结合上海理工大学电气工程研究生课程教学的经验,探讨了翻转课堂应用于电气工程研究生专业课教学的教学方式,总结了实际教学中开展翻转课堂的优点与局限,并针对性地提出解决措施。课堂实践表明,将翻转课堂穿插于传统课堂的教学模式,可以最大限度地发挥翻转课堂的优点,增进课堂学习氛围,有助于提高学生的学习效率,锻炼学生的创新思维能力。
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