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本文从学生负担引出了一个常见的心理现象--遗忘,并结合生活实际介绍了艾宾浩斯遗忘规律和关于遗忘的两种理论--"干扰说"和"检索困难说",最后给学生提出了六条战胜遗忘的具体的可操作的建议或措施.
中学生如何战胜遗忘
【摘 要】
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本文从学生负担引出了一个常见的心理现象--遗忘,并结合生活实际介绍了艾宾浩斯遗忘规律和关于遗忘的两种理论--"干扰说"和"检索困难说",最后给学生提出了六条战胜遗忘的具体
【机 构】
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华中师范大学化学系,湖北襄樊职业技术学院
【出 处】
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高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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